职业教育是中国教育体系中的最重要组成部分，肩负培育多样化人才、承传技术技能、增进低收入创业的重要职责。随着经济社会的较慢发展，近年来，台山市把职业教育放在战略高度，规划优先、投放优先、确保优先，推展职业教育发展驶过了快车道。
10月27日，台山市市长谢少谋调研台山市职业技术教育发展情况，重点解决问题当前影响职业教育发展的艰难和问题，推展“职教之城”建设加快步伐。 现状 享有6所职业院校7000多名学生 目前，台山市享有职业院校6所，其中高职院校2所（新宁学院、对外开放大学），中职学校4所，1所国家级重点职校（台山市培英职业技术学校），3所省级重点职校（敬修职业技术学校、台山市技工学校、广东厨艺技工学校），全日制在校学生7093人；专任教师668人，专业教师396人（其中“双师型”教师309人，占到比78%）。
开办专业主要有数控技术、电子技术、计算机应用、会计学、物流、商务英语、电子商务、工艺美术、汽车运用与修理、学前教育、旅游酒管、医药、烹调等50多个，其中，数控技术、会计学和工艺美术专业是广东省重点建设专业，逐步形成了加工生产、信息技术、财经商贸、旅游服务等特色独特的专业群。每年为社会运送大批持有人学历证书和职业技术资格证的技能型劳动者，基本符合台山市各行各业的人才需求，毕业生就业率维持在98％以上（其中在本地低收入的比例大约为70%）。 计划 统合资源，做到大做到强劲做到优职业教育 作为粤港澳大湾区内的成员之一，台山市步入绝佳的发展新机遇。 目前，台山市有工业新城和广海湾工业园两大产业发展平台，其中工业新城规划总面积138平方公里，甚广海湾工业园区规划总面积52.86平方公里。
随着海亮铜业、广东（台山）富华重工生产有限公司、广东鸿特精密技术股份有限公司，以及台山中国农业公园和广东省农产品加工示范区的入驻和落户，台山市现构成电能源、汽车零配件、清洁能源、金属制品、医药生产、电子电器等产业集群发展的格局，年工业总产值约670多亿元，工业规模以上企业约180多家，年总产值约570多亿元。未来几年，台山市对职业人才的市场需求终将大幅度减少，预计须要追加技术工人约10万人以上。
因此，做到大、做强、做到优职业教育将是台山市未来很长一段时间坚定不移回头下去的路子。为了回头好职业教育发展之路，近年来，台山市对辖区内的职校展开了优化，明确提出四大工作纲领： 增大资源整合，优化学校布局，让职业教育强劲一起。2015年，台山市以“创立广东省前进教育现代化先进设备市”为契机，将牵头职业技术学校划归培英职业技术学校，打造出广东省示范性中职学校，公共卫生职业技术学校划归敬修职业技术学校，打造出省级重点中职学校，构成了“一国重、三省轻”布局。
2016年，台山市又与江门职业技术学院资源共享了新宁学院，这是江门市第一所在县级开设的全日制大专职业院校，有效地完备了台山市职业教育体系，强化了综合实力。此外，培英职业技术学校沦为中央职业教育实训基地、广东省中等职业学校实训中心、台山市会计学从业人员资格考试点、台山市小微企业创业创意现代商贸运营基地，敬修职业技术学校沦为台山市特种设备培训基地、台山市中小企业培训样板基地，技工学校沦为国家职业技能检验所、国家高技能人才培训点、国家ATA许可考试点（高新技术），厨艺学校沦为广东省职业教育最不具特色培训院校，被誉为“厨点师发祥地”、“厨点师黄埔军校”。 增大专责力度，打造出品牌专业，让职业教育“兹”一起。
根据产业发展趋势和各中职学校的现状，台山市明确提出，要强化顶层设计，调整专业布局，专责协调发展。其中，培英职业技术学校主校区以数控技术、模具生产、电子电工专业为重点，牵头校区以旅游、财会、学前教育专业为重点打造出品牌特色；敬修职业技术学校以工艺美术、医疗护理、汽车修理为重点打造出品牌特色；技工学校以机械、电子专业为重点打造出品牌特色；厨艺学校以中西式烹调专业为重点打造出品牌特色，构成“一校一特色，一校一品牌”发展格局。 增大改革创新，深化校企合作，让职业教育“活”一起。
台山市各职校先后与广东（台山）富华重工生产有限公司、广东鸿特精密技术股份有限公司、广东海信电子有限公司、广东美的加热器设备有限公司、台山至诚约电路有限公司、台山颐和温泉大酒店有限公司、深圳华润集团等76家名优企业创建合作关系，并与台山仁丰五金电器有限公司、台山碧桂园凤凰酒店等企业开办“专项班”、“冠名班”，订单式培养人才，构成一批校企合作样板建设前进项目，有效地提高了学生的就业率。 增大宣传力度，营造社会氛围，让职业教育“香”一起。发展职业教育，必须获得学生的信赖，更有学生入读。台山市明确提出，将大力实施职业教育免除学费和助学金政策，并通过报刊、电台、电视台、网络等宣传媒体大力宣传，做家喻户晓、人人皆知。
普遍宣传杰出技能型人才和高素质劳动者在社会主义现代化建设中的最重要起到，提升全社会对职业教育的了解，构成全社会都来关心推崇和反对职业教育的氛围。增大投放，大大提高办学条件，完备设施设备，优化办学环境，提升办学水平，力主台山市职校升级发展，大力提高职业教育的吸引力。
对于未来职业教育的发展，台山市明确提出，融合“五个强劲市”（生产、农业、旅游、侨乡、生态）建设，培育更加多适应性人才，提高职业教育综合实力，打造出“职教之城”，建构了“一二三四”规划思路，即建设好一个中心（职教中心），规划好两个学院（新宁学院、海洋工程产业学院），打造出好三个基地（新宁学院的旅游人才培养基地、培英职业技术学校的现代制造业人才培养基地、厨艺学校的国际厨点师培育基地），发展好四所学校（做到大培英职业技术学校，做到强敬建职业技术学校，做到精厨艺学校，做到优技工学校）。 据理解，“职教之城”建设各项工作已全面铺开。
其中，职教中心建设是2017年台山市委、市政府的重点工作，并列为台山市“十三五”教育发展规划重大项目，项目占地面积大约180亩，预计投放2.5亿元，目前已实施了100亩的用地指标，剩下的用地问题还在前进之中。新宁学院今年9月成功开学，共计招录252人，超额完成招收任务，在江门职业技术学院本校就读于。旅游人才培养基地于今年9月15日在新宁学院上海证券交易所正式成立，并已对外积极开展培训。现代制造业人才培养基地和国际厨点师培育基地的建设条件成熟，设施设备已基本实施做到，计划明年元旦前全部上海证券交易所正式成立。
困局 发展不受多种因素影响 台山市职业教育转入发展机遇期，在享有发展潜力、取得信心的同时，各种抵挡因素也日益显出。谢少谋在调研台山市职业教育发展情况时，各部门单位、学校争相明确提出目前发展中遇上的难题。
一是职教中心（培英职业技术学校新校区）用地规划及资金投入问题没能实施。 二是现代化实训设备严重不足。机电、医疗护理等部分专业实训条件领先，特别是在是新宁学院，按照计划，明年9月，首届学生要返回新宁学院自学，机电一体化及模具设计与生产两个机械制造专业必须新建一个楼高4.5米、面积近2000平方米的实训场地，才能符合教学实训市场需求。 三是专业师资力量薄弱。
名师工匠以及学科带头人缺乏，由于待遇问题和学历拒绝，“双师型”优秀教师、人才的聘用不存在较小可玩性。 四是土地证问题制约发展。
新宁学院（培英职业技术学校牵头校区）校园面积117亩、敬修职业技术学校校园面积181亩均仍未土地证，基础设施项目无法申报立项，影响未来建设和发展。 五是职校数量多，由多个部门分别管理，专责发展受到限制，也影响“职教之城”建设进程，建议由台山市政府联合，协商各部门理顺隶属于关系。
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